, Jakarta – Im Allgemeinen ist Autismus die Unfähigkeit, mit anderen Menschen zu kommunizieren und die Welt auf übliche Weise zu verstehen, die andere Menschen instinktiv kennen.
Normalerweise sind die ersten Anzeichen oder Symptome, die darauf hindeuten, dass ein Kind Autismus hat, fehlende oder verzögerte gesprochene Sprache im Alter von 1-6 Jahren, wiederholter Sprachgebrauch und einfache Spiele, Vermeidung von Augenkontakt und kein Interesse. (Lesen Sie auch Welt-Autismus-Tag, Kinder anerkennen und ihnen besondere Aufmerksamkeit schenken)
Nach weiteren Untersuchungen stellt sich heraus, dass es viele Arten von Autismus gibt, die unterschiedliche Behandlungen haben. Hier sind einige davon:
- Autistische Störung
Oft auch als bezeichnet Gedankenblindheit wo Kinder, die an dieser Art von autistischer Krankheit leiden, nicht die Fähigkeit haben, Probleme aus der Perspektive anderer zu verstehen. In seiner eigenen Welt leben und die Ereignisse in seiner Umgebung nicht verstehen. Teilweise aufgrund der Unfähigkeit, Emotionen zu interpretieren. Kinder mit dieser Einstellung bedeuten nicht, dass sie keine Vorteile haben, tatsächlich haben viele mehr Rechen-, Kunst-, Musik- und Gedächtnisfähigkeiten als die meisten Kinder.
- Asperger-Syndrom
nicht wie autistische Störung , Asperger-Syndrom mehr in der Lage, mit anderen Menschen zu interagieren und keine Probleme mit Sprachverzögerungen zu haben. Tatsächlich haben einige Kinder sogar bessere Sprachkenntnisse, aber nur in Bereichen, die ihnen wirklich Spaß machen. Auf den ersten Blick sehen die Leute das Asperger-Syndrom es fehlt an Empathie.
Sie haben Empathie, verstehen ein Ereignis, können aber keine für Menschen übliche Reaktion geben. Was das körperliche Erscheinungsbild angeht, können Kinder, die an dieser Art von autistischer Erkrankung leiden, noch normal kommunizieren, zeigen aber keine Ausdrücke, Tendenzen, sich selbst zu diskutieren oder Dinge, die sie interessant finden.
- Desintegrative Störung im Kindesalter
Ein Zustand, bei dem Kinder Verzögerungen in der motorischen Entwicklung, Sprache und sozialen Funktionen erfahren. Normalerweise entwickeln Kinder, die an dieser Art von autistischer Erkrankung leiden, bis zum Alter von zwei Jahren eine normale Entwicklung. Nach zwei Jahren verliert das Kind im Alter von drei, vier oder sogar 10 Jahren die erworbenen Fähigkeiten langsam.
Die Ursache dieser Störung liegt in der asynchronen Arbeit des Nervensystems im Gehirn. Das meinen viele Experten Desintegrationsstörung im Kindesalter ist als eine Form der Entwicklung von Autismus selbst. Im Gegensatz zu den beiden vorherigen Arten von Autismus haben Kinder tatsächlich verbale, motorische und soziale Interaktionsfähigkeiten, aber mit zunehmendem Alter nehmen sie ab.
- Tiefgreifende Entwicklungsstörung (nicht anders angegeben)
In der Regel Syndrom Dies ist das Ergebnis der endgültigen Diagnose, wenn das Kind zusätzliche Symptome erlebt, darunter die Interaktion mit den fantasievollen Freunden des Kindes. Die Symptome sind komplexer als die drei zuvor beschriebenen Arten von Autismus. Zum Beispiel unfähig auf das Verhalten von Menschen verbal und nonverbal zu reagieren, resistent gegen Veränderungen und sehr starr in Routinen, schwer zu merkende Dinge und so weiter.
Wenn Eltern mehr über die Arten von Autismus erfahren möchten und wie sie Kinder mit bestimmten Arten von Autismus am besten behandeln, können sie sich direkt an . wenden . Ärzte, die Experten auf ihrem Gebiet sind, werden versuchen, den Eltern die beste Lösung zu bieten. Wie, genug herunterladen Anwendung über Google Play oder den App Store. Durch Funktionen Arzt kontaktieren Eltern können wählen, ob sie über chatten möchten Video-/Sprachanruf oder Plaudern .
Es gab viele Experten, einer von ihnen von der Autism-Society, die behaupteten, dass Autismus kein Mangel wie eine Denkstörung oder Intelligenz ist. In den Augen "normaler" Menschen kann bei autistischen Kindern etwas in der Koordination der Sinnesorgane nicht stimmen oder ungewöhnlich sein, obwohl ihre Fähigkeit, Informationen zu verarbeiten, tatsächlich qualifizierter ist als die von Menschen im Allgemeinen. Bewusstsein für Wissen und Umgang mit Autismus, die verstärkt gefördert werden müssen, damit Kinder mit Autismus die Möglichkeit haben, sich selbst zu entwickeln und wie andere Kinder unabhängig zu werden.
